长春师范高等专科学校

长春师范高等专科学校始建于1962年，前身是长春市第36中学，1985年起开办幼师专业，1989年更名为长春幼儿师范学校。

2002年开始与长春师范学院合作，开办“3+2”五年制专科学前教育专业。

2015年10月，经吉林省政府批准，原长春幼儿师范学校与原长春市特殊教育学校合并，组建长春师范高等专科学校，隶属长春市教育局。

学校位于吉林省长春农安经济开发区（合隆镇）长春职教园区内，占地面积34.29万平方米，建筑面积11.06万平方米，现有教职工357人，正副教授99人（含三级教授4人），省级“双师型”教师102人，市级骨干教师47人，省市级专业带头人、科研名师和科研骨于27人，吉林省高等教育学会专家库专家3人，吉林省教育科学“十四五”规划职业与成人教育专家1人。

学校目前包含学前教育学院、特殊教育学院、初等教育学院、信息技术学院和马克思主义学院等五个学院，共开设专业33个，涵盖教育与体育、文化艺术、财经商贸、电子信息、公共管理与服务和医药卫生等6个专业大类。

学校现有全日制在校生9123人，其中东三省学生人数占比87.47%、吉林省学生人数占比86.82%， 近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以提升质量为主线，以服务社会为宗旨，秉承“知行合一，匠心大爱”的校训精神，坚持“职业+师范”双重属性，突出“幼教+特教”特色，是吉林省学前教育、特殊教育师资的主要培养培训基地，被誉为“新时代摇篮师的成长殿堂”，学前教育专业已通过师范类专业第二级认证现场考查；学校是吉林省特殊教育师资培养科研创新示范基地、吉林省STEM教育师资培养科研创新示范基地、长春市特殊教育融合发展研究中心；学校牵头成立长春都市圈文旅融合市域产教联合体，与净月区政府合作开办3所公办普惠性幼儿园，提供优质公办学位630个；学校有国家级教学成果奖1个，省市级教师教学创新团队4个，省市级品牌示范专业和特色高水平专业（群）7个，省级一流核心课程2门，“十四五”职业教育国家规划教材1本。

近年来先后获得“吉林省黄炎培职业教育优秀学校奖”“吉林省特色高水平高职院校建设单位”“长春市五一劳动奖状”等荣誉；学校毕业生就业工作连续五年获吉林省教育厅表扬。

一、普通专科类专业录取原则 1.依据国家教育部颁布的《教育部关于做好2026年普通高校招生工作通知》精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为主要依据，综合衡量德智体美，择优录取。

2.投档比例:按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。

按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

如生源省份投档比例有特殊规定，按生源省投档比例要求执行。

3.院校志愿录取:按顺序志愿投档的省(区、市)，优先录取第一志愿考生，当第一志愿生源不足时，按未录满的专业计划补缺录取第二志愿考生，依此类推:按平行志愿投档的省(区、市)，优先录取先投档的考生，生源不足时，按未录满的专业计划补缺录取后投档的考生。

4.专业志愿录取:对于进档考生，采取“专业清”原则录取，即根据考生专业志愿，按照投档成绩从高分到低分择优录取。

（1）第一志愿不能满足时，按其第二志愿从高分到低分录取，仍不能满足按其第三志愿录取，依此类推。

（2）若考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，依据投档分数从高分到低分将其调录到未录满并符合专业培养要求的专业；不服从专业调剂的考生或虽服从调剂但投档分数未达到调剂标准的考生，均做退档处理。

（3）优先级别： ①实行“3+1+2”模式高考改革的省份，进档考生投档分数相同时，按单科顺序及分数从高到低排序，依次为语文、数学、外语、首选科目、单科最高成绩的再选科目、单科次高成绩的再选科目为序，科目成绩高者优先录取。

②实行“3+3”模式高考改革的省份，进档考生投档成绩相同时，按单科顺序及分数从高到低排序，依次为语文、数学、外语、单科最高成绩的选考科目、单科次高成绩的选考科目、单科第三高成绩的选考科目为序，科目成绩高者优先录取。

③非高考改革的省份，进档考生投档成绩相同时，按单科顺序及分数从高到低排序，文史类依次为语文、数学、外语、文综合，理工类依次为数学、语文、外语、理综合。

5.我校中外合作类专业，在录取时只录取报考该专业志愿的考生，无此专业志愿者不予调剂录取。

6.对享受政策性加分或者降分投档的考生，按所在省(区、市)招生考试机构的规定投档。

二、艺术类专业录取原则 1.报考我校艺术类专业的考生，须取得所在省专业测试合格证； 2.学校根据考生所在省考试院规定的艺术类专业录取原则，按照高考文化课成绩与专业成绩折算后的综合成绩从高分到低分择优录取； 3.若进档考生综合成绩相同时，优先录取文化课成绩较高的考生，文化课成绩也相同时，则按单科顺序及分数从高到低排序，以语文、外语、数学、选考科目单科最高成绩为序，成绩高者优先录取

艺术类专业录取原则 1.报考我校艺术类专业的考生，须取得所在省专业测试合格证； 2.学校根据考生所在省考试院规定的艺术类专业录取原则，按综合成绩从高分到低分择优录取。

3.综合成绩相同时，优先录取文化课成绩较高的考生； 4.若进档考生文化课成绩相同，则按单科顺序及分数从高到低排序。

以语文、外语、数学、综合成绩或单科最高成绩的选考科目、单科次高成绩的选考科目为序，科目成绩高者优先录取。

享受高职高专奖学金及助学金资助政策

目前，国家在高等教育本专科阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款（包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款）、师范生免费教育、退役士兵教育资助、基层就业学费补偿助学贷款代偿、服义务兵役国家资助、直招士官国家资助、新生入学资助项目、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。

入学前，可在家庭户籍所在地的县级教育部门申请办理生源地信用助学贷款，用于解决学费和住宿费。

入学时，家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在开学报到的当天，通过学校开设的“绿色通道”报到。

入校后再向学校申报家庭经济困难，由学校核实认定后采取不同措施给予资助。

其中，学费、住宿费，以国家助学贷款为主、国家励志奖学金等为辅；生活费，以国家助学金为主、勤工助学等为辅。

高校家庭经济困难学生校内资助政策主要内容:学校按国家有关规定设立相应的奖学金。

家庭经济困难的新生可持生源地贷款相关证明或《高等学校学生及家庭情况调查表》，通过“绿色通道”妥善入学；入学后可通过申请校内勤工助学岗位等解决学习、生活的后顾之忧。

高校家庭经济困难学生资助对象及相关程序:家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。

学生需向学校申报家庭经济困难，由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式认定。

学生在申请家庭经济困难认定时，应当提交家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》，证明自己的家庭经济状况。

学校根据学生家庭经济困难认定结果，按照资助政策相关规定予以相应的资助。

有关高校家庭经济困难学生资助政策具体内容详见《高等学校学生资助政策简介》，此《简介》每年统一由全国学生资助管理中心印制，随录取通知书邮寄至每名新生手中。